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Prepa Help › Cours › Anglais, 1re année

Unité 1 : la vie étudiante d'un futur ingénieur, soi, temps, leadership, valeurs (cours et exercices corrigés d'anglais MPSI, PCSI, MP2I, PTSI, TSI1 et TPC1)

Thème 1 du programme marocain (sujets 1 à 4) lu sous l'angle du futur ingénieur : se connaître, gérer son temps, apprendre à diriger, vivre selon ses valeurs ; textes alignés en anglais, français et arabe, banque d'expressions, sujet au format du CNC, dossier de synthèse à la française, simulation de colle.

Les nombres sont ceux du chapitre complet ; chaque filière voit la partie qui correspond à son programme.

Ce premier chapitre d'anglais suit le thème 1 du programme marocain de première année, An efficient college life of an engineer/manager nowadays, lu sous l'angle du futur ingénieur ; le programme français n'impose aucun thème, et l'unité y sert de bain de langue et de méthode. Il traite les quatre premiers sujets de ce thème : education and literacy (études supérieures, alphabétisation dans le monde et au Maroc, chiffres datés et sourcés), time management and self-efficacy (planifier, hiérarchiser, lutter contre la procrastination), leadership (écouter, déléguer, parler quand un résultat paraît faux) et values and personality (intégrité, responsabilité), avec deux cas réels, Challenger et Mars Climate Orbiter. Tu y trouves quatre textes en anglais avec traduction française et arabe, une banque de 58 expressions, quatorze méthodes communes (questions « using your own words », résumé en un nombre de mots imposé, commentaire d'image, version, thème, essai, colle) et deux fiches propres à chaque pays : synthèse du CNC et répartition des deux heures au Maroc, synthèse du CCINP et réponses de 80 et 180 mots de Mines-Ponts en France. Des exercices corrigés, des sujets tirés du CNC 2021 et 2018, du CCINP 2026 et de Mines-Ponts 2025, une simulation de colle et des cartes à réviser complètent l'unité.

Ce que tu sauras faire

Ce premier chapitre d'anglais ouvre l'année par ce qui t'occupe dès septembre : ta vie d'étudiant et de futur ingénieur. Il te donne les idées, les chiffres, les mots et les gestes d'épreuve dont tu auras besoin chaque fois qu'un texte parle d'études, de temps, de responsabilité ou de valeurs. À la fin, tu dois savoir :

Le cours est écrit en anglais. Chaque partie commence par un court résumé en français. Les traductions française et arabe des textes et des encadrés s'ouvrent d'un clic, jamais d'office : lis d'abord en anglais. L'orthographe suivie est britannique (organise, prioritise, programme) ; les documents réels gardent la leur.

L'essentiel : A. Studying science Extrait gratuit

Un extrait de la fiche « L'essentiel » du chapitre. Les démonstrations sont dans le cours détaillé.

N° Anglais Français Arabe Registre et usage Piège du calque Exemple
B01 a preparatory class une classe préparatoire قسم تحضيري écrit courant ; à expliquer la première fois I am in a preparatory class in Rabat.
B02 a competitive entrance exam un concours d'entrée مباراة ولوج écrit courant ; présenter son parcours a concours n'existe pas ; a contest désigne un jeu ou un tournoi Engineering schools recruit through a competitive entrance exam.
B03 to hand in an assignment rendre un devoir يسلّم واجبًا oral courant to give back : restituer un objet à quelqu'un. Un devoir qu'on remet au professeur : to hand in We compare our answers before we hand in an assignment.
B04 to lack basic literacy skills ne pas maîtriser les bases de la lecture et de l'écriture يفتقر إلى المهارات الأساسية في القراءة والكتابة écrit courant ; chiffres de l'UNESCO to lack est transitif : jamais to lack of 739 million adults still lack basic literacy skills.
B05 a problem set une série d'exercices سلسلة تمارين oral courant ; américain d'origine, compris partout We have a problem set for almost every day.
B06 lifelong learning * la formation tout au long de la vie التعلّم مدى الحياة écrit courant Engineers depend on lifelong learning.
B07 a prerequisite for * une condition préalable à شرط مسبق لـ écrit soutenu ; for est le choix sûr, to existe aussi Knowledge is a prerequisite for sound judgement.
B08 to look up the facts * chercher les faits dont on a besoin, chercher une information يبحث عن المعلومات écrit courant et oral ; dans un livre, en ligne to look up veut dire chercher dans une source ; vérifier se dit to check the facts You cannot look up what you do not know exists.

Une méthode du chapitre Extrait gratuit

Méthode Répondre « using your own words »
Quand l’utiliser

Quand la consigne interdit de recopier : using your own words, in your own words.

Rappel de cours

On vérifie que tu as compris. Une réponse faite de morceaux du texte montre que tu sais repérer, pas que tu sais comprendre. Règle pratique : pas plus de trois mots consécutifs du texte, sauf les termes techniques.

Démarche
  1. Repérer le passage utile et le relire deux fois.
  2. Noter les idées en deux ou trois mots clés, en français si cela aide.
  3. Fermer le texte, ou le cacher.
  4. Écrire une réponse en phrases complètes, de mémoire.
  5. Rouvrir le texte et contrôler : sens exact, rien d'ajouté, pas plus de trois mots consécutifs.
Rédaction type

The writer explains that... ; The main reason is that... ; In other words,... ; This is because...

Exemple traité

Question 1 sur le texte 5.2 : pourquoi une erreur aussi petite a-t-elle eu un tel effet ? Mots clés : « souvent », « répétée », « neuf mois ». Réponse : The thrusters were used much more often than anyone had planned, so a very small error was repeated many times. Le texte disait fired its thrusters far more often than expected : la réponse garde l'idée et change les mots.

Erreurs fréquentes
  • Changer un mot sur cinq et garder la phrase du texte.
  • Ajouter une idée personnelle quand on demande celle de l'auteur.
  • Écrire une réponse sans verbe.
Pour s’entraîner

Exercices 9 et 10.

Un exercice corrigé Extrait gratuit

Exercice Reformuler six phrases sans recopier ★☆☆

Reformuler chaque phrase avec les procédés de la méthode 4 : synonyme, changement de nature du mot, changement de voix, phrase découpée, connecteur. Pas plus de trois mots consécutifs de l'original, hors termes techniques.

  1. "A single error of this kind would not have mattered much." (5.2)
  2. "Over nine months, tiny errors added up." (5.2)
  3. "The first warning signs had appeared months earlier." (5.2)
  4. "However, their concerns were reported only informally." (5.2)
  5. "A check only works if someone is responsible for it." (5.2)
  6. "Many hours had gone in small pieces, mostly on my phone." (5.1)
Indications

Change la construction avant de changer les mots. To add up peut devenir un nom (accumulation), were reported peut passer à l'actif.

Correction détaillée
N° Reformulation possible Procédé
1 One such mistake alone would have caused little harm. synonymes, autre verbe
2 The accumulation of very small mistakes lasted for three quarters of a year. nom à la place du verbe
3 Months before, the team had already seen that something was wrong. changement de sujet, ordre
4 The navigators, however, only mentioned their worries in casual exchanges. passif devenu actif
5 Without a named person in charge, verification fails. proposition réduite, négation
6 I had wasted a great deal of time in short bursts, usually looking at my screen. changement de sujet, synonymes
Méthodes à retenir

Reformuler, c'est changer la structure et pas seulement les mots ; le sens et le registre restent les mêmes. Voir la méthode 4.

Dans le chapitre complet

Le cours détaillé, toute la fiche « L'essentiel », 18 méthodes, 35 pièges corrigés, la carte mentale, 24 exercices corrigés, 4 problèmes de concours, les fiches à mémoriser et l'assistant qui répond à tes questions. Ce chapitre est offert : il s’ouvre en entier avec un compte d’essai gratuit.

Ouvrir l'essai gratuit

Plan du cours

Les méthodes du chapitre

Chaque méthode est une fiche : quand l'utiliser, le rappel de cours, les étapes, la rédaction attendue sur la copie, un exemple traité, les erreurs à éviter.

  1. Lire une consigne : verbe, longueur, format, barème
  2. Répondre « using your own words »
  3. Évaluer et donner un avis justifié
  4. Reformuler sans recopier
  5. Résumer en un nombre de mots imposé
  6. Paraphraser une phrase imagée
  7. Commenter une image en 75 à 100 mots au plus
  8. Décrire et commenter des données
  9. Lire un rapport technique
  10. Traduire : la version
  11. Traduire : le thème
  12. Écrire un essai en quatre paragraphes
  13. Préparer et présenter un article en colle
  14. Se présenter et présenter son projet en deux minutes
  15. La synthèse du CNC : le format et le minimum
  16. Répartir les deux heures du CNC
  17. La synthèse du CCINP : le format et le minimum
  18. Répondre en 80 mots et en 180 mots à Mines-Ponts

Les exercices corrigés

Chaque exercice a ses indications, sa correction rédigée et ce qu'il faut en retenir.

Application directe (10)

Entraînement (11)

Approfondissement (3)

Les problèmes de concours

Des extraits de sujets réels, corrigés en entier, avec la durée conseillée et les méthodes mobilisées.

Questions fréquentes

Comment se déroule l'épreuve d'anglais du CNC ?

L'épreuve d'anglais du CNC est commune à la MP, à la PSI et à la TSI. Elle dure deux heures, a un coefficient de 3 sur 44 d'après la notice de 2026, et le dictionnaire est interdit. Elle compte trois sections : Critical Reading (questions et commentaire d'une image ou d'une citation), Translation, et Writing, où l'on choisit entre une synthèse des documents et un essai. Le sujet de 2026 imprime un barème de 9, 3 et 8 points ; ceux de 2021 et 2023 n'en impriment aucun. Le CNC n'impose aucun minutage : nous proposons 60, 20 et 40 minutes. Il n'y a pas d'oral d'anglais au CNC.

Comment répondre à une question « using your own words » ?

On repère le passage utile et on le relit deux fois, on note les idées en deux ou trois mots clés, puis on ferme le texte et on écrit en phrases complètes, de mémoire. On rouvre ensuite le texte pour contrôler le sens, vérifier que rien n'a été ajouté et compter les reprises. La règle pratique du chapitre est de ne pas garder plus de trois mots consécutifs du texte, sauf les termes techniques. Changer un mot sur cinq en gardant la phrase de l'auteur ne suffit pas.

Comment commenter une image en 75 à 100 mots en anglais ?

Le commentaire tient en un seul paragraphe et suit cinq gestes : identifier le document (nature, source, date, légende), décrire en une phrase ce qu'on voit, interpréter (symbole, opposition, ton, ironie), relier au thème, puis évaluer sa portée et sa limite. On compte ensuite et on coupe, car la limite est celle du sujet du jour. Les fautes habituelles sont de décrire sans interpréter, de faire plusieurs paragraphes et de dépasser la limite.

Comment gérer son temps en prépa, et comment le dire en anglais ?

Le chapitre retient quatre habitudes : planifier la semaine (plan the week), hiérarchiser ce qui est urgent et ce qui est important (prioritise), découper une grosse tâche en tâches faisables en une séance (break tasks down) et finir avant la date limite (meet deadlines). Remettre à plus tard se dit to put off à l'oral courant et to procrastinate à l'écrit soutenu. Attention au faux ami : a delay est un retard ; le délai à ne pas dépasser est a deadline.

Quelle est la différence entre self-efficacy et self-confidence ?

Le self-efficacy, ou sentiment d'efficacité personnelle, est la conviction d'être capable de réussir une tâche précise. La self-confidence est un sentiment général sur soi : on peut avoir confiance en soi et douter de résoudre un problème difficile de mécanique. Un psychologue a introduit cette idée en 1977 et lui donne quatre sources : ses propres réussites, l'exemple de personnes semblables à soi qui réussissent, les encouragements des autres, et son état émotionnel et physique.

Quelles épreuves d'anglais attendent un élève de prépa scientifique en France ?

Aucun concours n'a lieu en première année ; les formats s'apprennent à l'avance. CCINP et e3a demandent une synthèse de 400 mots sur au moins trois documents, Centrale-Supélec une synthèse de 500 mots (400 en TSI), Mines-Ponts un thème puis une réponse de 80 mots et une de 180 mots sur un texte. X-ENS associe une longue synthèse et un texte d'opinion ; Banque PT a une synthèse dans une épreuve, une contraction et un essai dans l'autre. CCINP, Centrale-Supélec, Mines-Ponts, X et Banque PT ont ensuite un oral d'anglais ; côté e3a, il concerne l'ENSAIT.

Comment y accéder

Ce chapitre fait partie des chapitres offerts : il s'ouvre en entier avec un compte d'essai gratuit. Créer un compte d'essai ou se connecter. Pour l'accès complet, les tarifs ou une question, écris-nous sur WhatsApp.

Toute ta prépa au même endroit

Pour chaque chapitre : le cours, l'essentiel, les méthodes, les pièges, les exercices corrigés, les problèmes de concours, et un assistant qui répond à tes questions. Programmes du Maroc et de France.

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