Initiation au résumé de texte en prépa ECS et ECT : la méthode du CNAEM pas à pas
Le résumé de texte du CNAEM : lire la consigne, comprendre le texte, dégager la structure, reformuler, condenser, compter les mots, présenter et relire
- 14méthodes
- 42exercices corrigés
- 5problèmes
- 17pièges
- 40figures
Le résumé de texte du CNAEM est une épreuve de 2 heures, commune à l'ECS et à l'ECT, de coefficient 2 sur 30 : il faut réduire un texte d'idées d'environ 1 500 mots, sans le trahir, au nombre de mots fixé par la consigne du sujet du jour. Ce chapitre de français et culture générale (ECS1, ECT1) donne la méthode entière, d'abord sur un texte court d'Ibn Khaldoun, puis sur des textes de plus en plus longs : lire la consigne, écrire le résumé synthétique, découper en unités de sens, dresser le plan du texte, trier l'essentiel et l'accessoire, répartir les mots au prorata, rédiger puis réduire, garder la voix de l'auteur, relire contre le texte. Il reprend les attentes et les reproches du rapport du jury de 2024.
Ce que tu sauras faire
Le résumé de texte est la première épreuve écrite de français du CNAEM : deux heures pour réduire un texte d'idées d'environ 1 500 mots à moins de deux cents mots, sans le trahir. Ce chapitre en donne la méthode entière, pas à pas, d'abord sur un texte court, puis sur des textes de plus en plus longs. À la fin, tu dois savoir :
- lire la consigne et le texte jusqu'à pouvoir en dire la thèse en une phrase ;
- découper le texte en unités de sens et en dresser le plan ;
- distinguer l'essentiel de l'accessoire, en particulier dans les exemples ;
- répartir les mots entre les parties du texte ;
- rédiger un premier jet, puis le réduire au nombre de mots, en gardant l'énonciation de l'auteur ;
- lier les unités et faire des paragraphes ;
- relire ton résumé contre le texte, et tenir les deux heures.
L'essentiel : La démarche en sept étapes Extrait gratuit
- Lire la consigne, puis le texte deux fois : indices significatifs, thème, type, thèse, visée, ton.
- Écrire le résumé synthétique : la thèse et le mouvement du texte en une phrase.
- Découper en unités de sens à l'aide des connecteurs ; une unité n'est pas toujours un paragraphe.
- Dresser le plan du texte avec titres, sous-titres et lignes en regard ; trier l'essentiel et l'accessoire.
- Répartir les mots au prorata, fin comprise, puis ajuster selon la densité.
- Rédiger un premier jet unité par unité, puis réduire chaque unité à ses mots.
- Relire contre le texte, compter, présenter selon la consigne.
Une méthode du chapitre Extrait gratuit
Après le tableau de structure, avant le premier jet.
Le programme demande de « respecter l'équilibre d'ensemble ». Chaque unité reçoit une part proportionnelle à sa place dans le texte, fin comprise ; on ajuste ensuite selon la densité (plus pour la thèse, une concession, la conclusion ; moins pour ce qui répète ou illustre).
- Calculer le rapport : mots du résumé visé ÷ mots du texte.
- Multiplier les mots de chaque unité par ce rapport et arrondir.
- Ajuster de quelques mots, en gardant le total.
- Écrire les mots alloués dans la dernière colonne du tableau.
- Pendant la rédaction, écrire en marge les mots réellement écrits par unité.
Dans le tableau : « U3 : 126 mots → 17 alloués ; écrits : 18. » Sous le tableau : « Total visé 80 ; écrit 81. »
Les quatre premiers paragraphes du chapitre d'Ibn Khaldoun sur l'enseignement comptent 236, 109, 126 et 122 mots, soit 593 mots. Résumés en 80 mots, le rapport est d'environ 0,135 : 32, 15, 17 et 16 mots. Le dernier paragraphe énonce le principe qui fonde tout le passage (la faculté d'apprendre se développe graduellement) ; le premier décrit en détail les trois passages. On retire donc 4 mots au premier et on les donne au dernier : 28, 15, 17 et 20. Aucune partie ne disparaît, et la thèse reçoit la place qu'elle mérite.
- Résumer d'abord, compter ensuite : le début est gonflé et la fin sacrifiée.
- Donner le même nombre de mots à chaque unité, quelle que soit sa longueur.
- Oublier la conclusion du texte dans le tableau.
Exercices 1, 14, 18, 31, 36, 37 et 40.
Un exercice corrigé Extrait gratuit
Le chapitre de Tocqueville sur l'individualisme compte 828 mots, titre exclu, répartis en cinq unités :
| Unité | Contenu | Mots du texte |
|---|---|---|
| U1 | annonce du sujet (premier paragraphe) | 34 |
| U2 | l'individualisme défini et distingué de l'égoïsme | 227 |
| U3 | les siècles aristocratiques lient les hommes | 273 |
| U4 | les siècles démocratiques les séparent | 247 |
| U5 | conclusion : la démocratie enferme chacun en lui-même | 47 |
- Calculer, au mot près, la part de chaque unité dans un résumé de 150 mots, au prorata de sa longueur.
- Ajuster cette répartition en tenant compte du poids des idées.
Mots alloués = mots de l'unité × 150 ÷ 828, arrondis de façon que la somme fasse 150. Ajuster ensuite : une annonce se réduit presque à rien, une conclusion qui porte la thèse mérite plus que sa longueur.
- Prorata strict. 34 × 150 ÷ 828 ≈ 6,2 ; 227 × 150 ÷ 828 ≈ 41,1 ; 273 × 150 ÷ 828 ≈ 49,5 ; 247 × 150 ÷ 828 ≈ 44,7 ; 47 × 150 ÷ 828 ≈ 8,5. Arrondis : 6, 41, 49, 45, 9, soit 150 mots.
- Ajustement. L'annonce (U1) ne contient pas d'idée nouvelle : 5 mots. La conclusion (U5) dit la thèse du chapitre : elle passe à 20 mots. Les 11 mots qu'elle gagne sont pris sur l'annonce (1 mot), la définition (3 mots) et les deux tableaux (4 et 3 mots), dont les détails se condensent : 5, 38, 45, 42, 20, soit 150 mots.
Interprétation. Le prorata donne un point de départ honnête : les deux tableaux, aristocratique et démocratique, font les deux tiers du texte et doivent faire à peu près les deux tiers du résumé. L'ajustement reste léger : déplacer dix mots sur cent cinquante ne fausse pas l'équilibre.
On répartit d'abord au prorata du volume de chaque unité, fin comprise, puis on ajuste de quelques mots selon le poids des idées. Voir la méthode 5.
Le cours détaillé, toute la fiche « L'essentiel », 14 méthodes, 17 pièges corrigés, la carte mentale, 42 exercices corrigés, 5 problèmes de concours, les fiches à mémoriser et l'assistant qui répond à tes questions. Ce chapitre est offert : il s’ouvre en entier avec un compte d’essai gratuit.
Ouvrir l'essai gratuitUne question ? WhatsAppPlan du cours
- 0. Le résumé de texte au concours
- 0.1 Au CNAEM
- 0.2 Ce que le jury évalue
- 0.3 Et l'ISCAE ?
- 0.4 Les concours français
- 0.5 Une initiation progressive
- 1. Ce qu'est un résumé, ce qu'il n'est pas
- 1.1 Le texte que l'auteur aurait écrit en moins de mots
- 1.2 Ce qu'il n'est pas
- 1.3 Le texte de la démarche illustrée
- Partie A. Comprendre le texte
- 2. Lire pour comprendre
- 2.1 Les indices significatifs
- 2.2 La première lecture : thème, type, thèse, visée
- 2.3 Le résumé synthétique
- 3. L'unité de sens
- 3.1 Définition
- 3.2 La deuxième lecture, crayon en main
- 4. Le circuit argumentatif et le plan du texte
- 4.1 Les schémas les plus fréquents
- 4.2 Le plan du texte
- 4.3 Le tableau de structure
- 5. L'essentiel et l'accessoire
- Partie B. Écrire le résumé
- 6. Répartir les mots
- 7. Rédiger en deux temps et reformuler
- 7.1 Le premier jet, puis la réduction
- 7.2 Reformuler sans trahir
- 8. Garder l'énonciation, la tonalité et la modalisation
- 9. Lier les unités et faire des paragraphes
- 10. Le titre, quand la consigne le demande
- Partie C. Vérifier et tenir le temps
- 11. Relire contre le texte, compter, présenter
- 12. Les deux heures
- 13. La démarche illustrée en entier
- 14. De l'initiation au concours
Les méthodes du chapitre
Chaque méthode est une fiche : quand l'utiliser, le rappel de cours, les étapes, la rédaction attendue sur la copie, un exemple traité, les erreurs à éviter.
- Lire la consigne et le paratexte, puis écrire le résumé synthétique
- Découper le texte en unités de sens à l'aide des connecteurs
- Dresser le plan du texte et le tableau de structure
- Trier l'essentiel et l'accessoire
- Répartir les mots au prorata
- Rédiger un premier jet unité par unité, puis le réduire
- Reformuler une unité sans calque et sans trahir
- Garder l'énonciation, la tonalité, la modalisation, rendre les voix
- Enchaîner les unités et bâtir les paragraphes
- Relire le résumé contre le texte, compter et présenter
- Gérer les deux heures
- Titrer un résumé quand la consigne le demande
- Résumer au format ECRICOME : 250 mots et un titre
- Ne pas confondre résumé et synthèse
Les exercices corrigés
Chaque exercice a ses indications, sa correction rédigée et ce qu'il faut en retenir.
Application directe (17)
- Lire cinq consignes : fourchette, repères et rapport de réduction
- Du paratexte aux hypothèses de lecture
- Thème, type, thèse et visée de trois passages
- Le résumé synthétique d'une phrase : cinq paragraphes
- Encadrer les connecteurs et nommer la relation
- Unité de sens ou paragraphe
- Exemple argumentatif ou exemple illustratif : six cas
- Ramener une énumération à un terme englobant
- Garder ou supprimer : citation, anecdote, chiffre, date
- La voix de l'auteur ou une voix rapportée
- Rendre au « je » de l'auteur cinq phrases de commentaire
- La question rhétorique devient une affirmation
- Choisir le connecteur entre deux unités résumées
- Répartir 150 mots au prorata
- Réduire une unité d'une centaine de mots à 25
- Titrer trois passages
- Résumé ou synthèse : classer dix consignes et défauts
Entraînement (19)
- Deuxième lecture et plan du texte d'Ibn Khaldoun sur l'enseignement
- Le tableau de structure d'un texte de Tocqueville
- Reconnaître le circuit argumentatif : quatre schémas
- Réduire un exemple argumentatif à ce qu'il prouve
- Rendre une ironie par son sens
- Garder la modalisation
- Mots-clés irremplaçables et faux synonymes
- Rendre une métaphore par l'idée
- Premier jet, puis réduction d'un passage
- Remettre en paragraphes un résumé en un bloc
- Remplacer les jonctions mécaniques
- Relire contre le texte : ajout, ordre, concession perdue
- Résumé guidé de Rousseau en 100 mots
- Préparer son minutage pour un texte d'environ 1 400 mots
- Ramener 236 mots à 200 sans couper la fin
- Une idée, trois longueurs : une phrase, 30 mots, 15 mots
- Garder ou supprimer les exemples d'un texte entier
- Garder une concession comme concession
- Titre, double trait et cumul au format ECRICOME
Approfondissement (6)
- Résumé de Tocqueville en 200 mots, en 1 h 30
- Plan et répartition seulement, en 30 minutes
- Rééquilibrer un résumé qui a sacrifié la fin
- Résumer un passage qui expose une thèse adverse
- S'évaluer avec la grille des attentes du jury
- Résumé synthétique, plan et répartition d'un texte de 2 450 mots en 40 minutes
Les problèmes de concours
Des extraits de sujets réels, corrigés en entier, avec la durée conseillée et les méthodes mobilisées.
- Le texte de Quilliot sur la science et la vérité
- Le texte de Heers sur la mémoire et l'histoire
- Le texte d'Arnaud sur l'argent comme signe
- Le texte d'Ellul sur la parole et l'image
- Le texte d'Aggeri sur l'innovation responsable
Questions fréquentes
Combien de mots pour le résumé du CNAEM ?
La consigne du sujet du jour fait foi. Les sujets de 2019 et de 2025 demandaient 200 mots avec une marge de tolérance de 10 %, soit de 180 à 220 mots, un trait vertical tous les 50 mots et le total en bas de la copie, sans titre. Les notices de 2022 à 2026 annoncent « entre 150 et 200 mots » et un décompte précis noté sur la copie. On lit donc la consigne avant le texte, on calcule sa fourchette et on l'écrit en haut du brouillon.
Quelles sont les étapes de la méthode du résumé ?
Sept étapes : lire la consigne, puis le texte deux fois (indices significatifs, thème, type, thèse, visée, ton) ; écrire le résumé synthétique, la thèse et le mouvement du texte en une phrase ; découper en unités de sens à l'aide des connecteurs ; dresser le plan du texte avec les lignes en regard et trier l'essentiel et l'accessoire ; répartir les mots au prorata, fin comprise ; rédiger un premier jet unité par unité, puis réduire chaque unité à ses mots ; relire contre le texte, compter et présenter selon la consigne.
Qu'est-ce qu'une unité de sens dans un résumé ?
Le programme la définit comme « une idée ou un argument + explication + exemple », et demande de la distinguer « d'un paragraphe argumentatif ». L'unité de sens est une étape du raisonnement ; le paragraphe est une division typographique. Un paragraphe peut contenir deux unités, et une unité peut s'étendre sur deux paragraphes. Les connecteurs et les mots de reprise marquent les frontières entre les unités.
Comment répartir les mots entre les parties du texte ?
La règle de départ est le prorata : chaque unité reçoit une part proportionnelle à sa place dans le texte, la fin comprise. On ajuste ensuite : un peu plus pour la thèse, une concession ou la conclusion, un peu moins pour ce qui répète ou illustre. On note au brouillon, en face de chaque unité, les mots alloués, puis les mots écrits. C'est ce qui évite le début gonflé et la fin sacrifiée.
Comment rendre la voix de l'auteur sans écrire « l'auteur dit que » ?
Le résumé parle à la place de l'auteur : on garde sa personne et son présent, ses marques de doute, et l'on n'écrit jamais « l'auteur dit que ». Une thèse que l'auteur rapporte pour la discuter doit rester rapportée : « On a prétendu… ; or… », le conditionnel de distance, « à en croire… ». Une question rhétorique devient une affirmation ; l'ironie se rend par ce que l'auteur pense réellement ; une concession reste une concession.
Quelles erreurs le jury du CNAEM 2024 relève-t-il dans les résumés ?
Le rapport du jury de 2024 juge le résumé en un seul bloc « à proscrire » et demande des paragraphes correspondant aux grands moments argumentatifs du texte. Il sanctionne l'ajout d'une idée absente du texte et le changement de l'ordre des idées ; il note que beaucoup de candidats manquent la partie centrale, et que d'autres, ayant dépensé leurs mots sur le début, sont « obligés de survoler les autres parties et même de tronquer certaines idées ». Le montage de citations est « lourdement sanctionné » : la reformulation est une « exigence fondamentale ». Hors de la marge, il retire un point par tranche de cinq mots jusqu'à vingt mots, puis applique une sanction très sévère.
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