Le monde en 1939 : crises, totalitarismes et marche à la guerre : cours, méthodes et exercices corrigés
L'entre-deux-guerres : la paix manquée, la crise de 1929 et ses effets mondiaux, les totalitarismes, les empires coloniaux et les nationalismes, du Maroc au Proche-Orient, la faillite de la sécurité collective et la marche à la guerre.
- 11méthodes
- 20exercices corrigés
- 4problèmes
- 16pièges
- 90figures
Ce que tu sauras faire
Ce chapitre est le deuxième tableau historique du programme : le monde de 1920 à 1939, de la sortie de la Grande Guerre à l'entrée dans la seconde. À la fin, tu dois savoir :
- montrer en quoi la paix de 1919-1923 est une « paix belliqueuse » qui fragilise l'Europe au lieu de la pacifier ;
- expliquer comment la crise de 1929 devient mondiale, fragmente le commerce et les monnaies, et pourquoi aucune puissance ne joue le rôle de stabilisateur ;
- distinguer régimes totalitaires et régimes autoritaires, et expliquer la marche à la guerre sans la présenter comme écrite d'avance ;
- dresser le tableau géopolitique du monde en 1939 ;
- faire entendre dans une copie la lecture des peuples colonisés et du monde musulman, du Rif à la Palestine ;
- prolonger la frise 1913-1945 que demande le programme.
L’essentiel du chapitre Extrait gratuit
| Date | Fait |
|---|---|
| juillet 1921 | Anoual : défaite espagnole devant les combattants du Rif d'Abdelkrim el-Khattabi |
| 28 février 1922 | Égypte déclarée indépendante par le Royaume-Uni, sous quatre réserves |
| 24 juillet 1922 | Mandat britannique sur la Palestine approuvé par le Conseil de la SDN |
| fin octobre 1922 | Marche sur Rome (fin octobre 1922) ; Mussolini chargé par le roi de former le gouvernement le 30 octobre 1922 |
| 30 décembre 1922 | Fondation de l'URSS |
| janvier 1923 | Occupation de la Ruhr par la France et la Belgique |
| 24 juillet 1923 | Traité de Lausanne : la Turquie obtient la révision de Sèvres |
| 18 décembre 1923 | Convention de Paris : zone internationale de Tanger |
| 3 mars 1924 | Abolition du califat |
| octobre-décembre 1925 | Accords de Locarno |
| mai 1926 | Reddition d'Abdelkrim el-Khattabi |
| 27 août 1928 | Pacte Briand-Kellogg |
| août 1929 | Révolte d'al-Buraq |
| 24 et 29 octobre 1929 | Krach de Wall Street |
| 16 mai 1930 ; juin 1930 | Dahir dit « berbère » ; lecture du Latif, d'abord à Salé |
| juin 1930 | Tarif Hawley-Smoot aux États-Unis |
| mai 1931 | Effondrement et sauvetage de la Kreditanstalt de Vienne |
| 18 septembre 1931 | Incident de Moukden, invasion de la Mandchourie |
| 21 septembre 1931 | La livre sterling est détachée de l'or |
| juillet-août 1932 | Conférence impériale d'Ottawa |
| 3 octobre 1932 | L'Irak, premier mandat indépendant, entre à la SDN |
| 30 janvier 1933 | Hitler chancelier |
| 1934 ; décembre 1934 | L'Espagne occupe Ifni ; plan de réformes marocaines |
| 15 septembre 1935 | Lois de Nuremberg |
| 3 octobre 1935 | L'Italie envahit l'Éthiopie |
| 7 mars 1936 | Remilitarisation de la Rhénanie |
| avril 1936 | Début de la grande révolte palestinienne (1936-1939) |
| juillet 1936 | Début de la guerre d'Espagne |
| 7 juillet 1937 | Début de la guerre sino-japonaise ; rapport Peel (partage de la Palestine) |
| 12-13 mars 1938 | Anschluss |
| 29-30 septembre 1938 | Accords de Munich |
| 15 mars 1939 | L'Allemagne occupe la Bohême-Moravie |
| 17 mai 1939 | Livre blanc britannique sur la Palestine |
| 23 août 1939 | Pacte germano-soviétique |
| 1er et 3 septembre 1939 | Invasion de la Pologne ; déclarations de guerre britannique et française |
| Chiffre | Valeur | Source |
|---|---|---|
| Réparations allemandes | 132 milliards de marks-or | état des paiements de Londres, mai 1921 |
| Commerce mondial en valeur | environ un tiers au 3e trimestre 1932 du niveau du même trimestre 1929 | Société des Nations, janvier 1933, cité par le BIT (1933) |
| Commerce mondial en volume | baisse estimée à au moins 25 % sur la même période | même source |
| Chômeurs en Allemagne | plus de 6 millions inscrits en février 1932 | statistiques allemandes de l'époque |
| Chômage aux États-Unis | environ un actif sur quatre en 1933 | série statistique historique de référence |
| Population de la Palestine | environ 750 000 habitants en 1922, dont 84 000 juifs | ONU, The Origins and Evolution of the Palestine Problem (1978) |
| Population de la Palestine | environ 1 500 000 habitants en 1939, dont plus de 445 000 juifs (près de 30 %) | même source |
| Immigration en Palestine | environ 232 000 immigrants légaux dans les années 1930 | même source |
| Terres aux mains de juifs | de 650 000 dunums au début du mandat à près de 1,5 million fin 1939, sur 26 millions | même source |
| Révolte d'al-Buraq (1929) | 220 morts et 520 blessés des deux côtés | même source |
| Livre blanc (1939) | 75 000 immigrants sur cinq ans ; un État indépendant dans les dix ans | texte du Livre blanc, 17 mai 1939 |
Une méthode du chapitre Extrait gratuit
Le sujet porte sur « le monde en 1939 » ou sur l'entre-deux-guerres ; une question demande d'« établir le tableau » d'une date ; une introduction doit poser l'état du monde au départ d'un sujet long.
Un tableau dégage quelques lignes de force, pas un inventaire. Pour 1939, le programme marocain les donne dans son titre : « un monde fracturé et sans leadership ». Trois fractures (une paix contestée, un monde divisé par la crise, des régimes qui veulent réviser la carte) et une absence (aucune puissance ni institution ne tient l'ensemble). Le programme ECG parle d'un monde « instable, fracturé ».
- Dire pourquoi la date compte (veille d'une guerre, aboutissement de vingt ans de paix manquée).
- Formuler trois ou quatre lignes de force, chacune comme une idée.
- Pour chacune, un acteur, un espace, un fait daté et, si possible, un chiffre sourcé.
- Situer la hiérarchie des puissances : qui monte, qui recule, qui se tient à l'écart.
- Ne pas oublier les colonisés et le monde musulman, qui font partie du tableau.
- Finir par ce qui rend la guerre probable, sans la dire écrite d'avance.
« En 1939, le monde est fracturé : par une paix de 1919 que les vaincus et une partie des vainqueurs veulent réviser, par une crise qui l'a divisé en blocs, par des régimes totalitaires qui défont la sécurité collective. Il est aussi sans leadership : les États-Unis se tiennent à l'écart, le Royaume-Uni et la France cèdent, la SDN ne protège plus personne. »
Sujet : « 1939 : un monde fracturé et sans leadership ? » Une première partie montre une paix belliqueuse (Ruhr 1923, Lausanne 1923, révisionnisme) ; une deuxième, un monde fragmenté par la crise (commerce en valeur réduit d'environ deux tiers entre 1929 et 1932 selon la SDN ; Ottawa 1932 ; blocs) ; une troisième, des agressions sans réponse (Moukden 1931, Éthiopie 1935, Munich 1938), sans oublier le Rif et la Palestine.
- Faire un catalogue de pays au lieu de dégager des lignes de force.
- Raconter les crises une par une (le jury de l'ESSEC rappelle en 2026 qu'il ne fallait pas « transformer la dissertation en récit »).
- Oublier les empires et les colonisés, comme si le monde de 1939 se résumait à l'Europe.
Exercices 9, 12 et 18 ; problème 1.
Un exercice corrigé Extrait gratuit
- Dater chacun des quatorze événements suivants, puis les remettre dans l'ordre chronologique.
a. Les accords de Munich. b. Le krach de Wall Street. c. L'abolition du califat par la Grande Assemblée nationale de Turquie. d. La nomination d'Hitler comme chancelier. e. Le pacte germano-soviétique. f. L'incident de Moukden. g. Le traité de Lausanne. h. L'invasion de l'Éthiopie par l'Italie. i. Le pacte Briand-Kellogg. j. L'approbation du mandat britannique sur la Palestine par le Conseil de la Société des Nations. k. La livre sterling détachée de l'or. l. La remilitarisation de la Rhénanie. m. Le dahir dit « berbère » au Maroc. n. L'Anschluss.
-
Répartir les événements en trois périodes : la paix et ses suites (1920-1929) ; la crise (1929-1933) ; l'engrenage (1933-1939). Justifier chaque césure en une phrase.
-
À partir de quelle date la guerre devient-elle probable ? Proposer une réponse argumentée en cinq lignes.
Trois dates suffisent à tout reconstruire : 1923 (la paix achevée à Lausanne), 1929 (le krach), 1933 (Hitler au pouvoir). Pour l'ordre, distinguer les années, puis les mois : deux événements de septembre 1931 sont à trois jours d'intervalle.
1. j (24 juillet 1922) ; g (24 juillet 1923) ; c (3 mars 1924) ; i (27 août 1928) ; b (24 et 29 octobre 1929) ; m (16 mai 1930) ; f (18 septembre 1931) ; k (21 septembre 1931) ; d (30 janvier 1933) ; h (3 octobre 1935) ; l (7 mars 1936) ; n (12-13 mars 1938) ; a (29-30 septembre 1938) ; e (23 août 1939).
2. La paix et ses suites (1920-1929) : j, g, c, i. La crise (1929-1933) : b, m, f, k. L'engrenage (1933-1939) : d, h, l, n, a, e.
Première césure : le krach d'octobre 1929 ouvre une crise mondiale qui défait la coopération des années 1920 (Locarno, Briand-Kellogg) et pousse chaque État à se fermer. Seconde césure : la nomination d'Hitler, le 30 janvier 1933, donne à l'Allemagne un gouvernement qui veut détruire l'ordre de 1919 ; à partir de là, les agressions se suivent. Deux remarques font la différence dans une copie. L'incident de Moukden (18 septembre 1931) est déjà une agression, en pleine crise : la faillite de la sécurité collective commence en Asie avant 1933. Et le dahir du 16 mai 1930 rappelle que cette périodisation est européenne : au Maroc, la césure est celle de 1930, qui fait naître le mouvement national.
3. Réponse proposée :
On peut dater de 1936 le moment où la guerre devient probable. Le 7 mars 1936, l'Allemagne remilitarise la Rhénanie sans que la France ni le Royaume-Uni réagissent ; la même année, les sanctions contre l'Italie sont levées et la guerre d'Espagne commence. Le système de sécurité collective n'arrête plus aucune agression. Munich (29-30 septembre 1938) montre ensuite que les démocraties cèdent, et le pacte germano-soviétique (23 août 1939) lève le dernier obstacle à l'attaque de la Pologne. Mais probable ne veut pas dire inévitable : jusqu'en août 1939, des décisions restaient possibles.
Une chronologie sert à périodiser, pas à réciter : chaque césure se justifie par un changement de nature des relations internationales, et une copie montre que la périodisation européenne ne vaut pas pour tout le monde. Voir les méthodes 6 et 11.
Le cours détaillé, toute la fiche « L'essentiel », 11 méthodes, 16 pièges corrigés, la carte mentale, 20 exercices corrigés, 4 problèmes de concours, les fiches à mémoriser et l'assistant qui répond à tes questions. Les trois premiers chapitres de chaque matière sont offerts avec un compte d’essai gratuit.
Ouvrir l'essai gratuitUne question ? WhatsAppPlan du cours
- Chronologie
- Problématique
- 1. Une Europe fragilisée, une paix belliqueuse (1920-1929) : la paix ne pacifie pas
- 1.1 Une Europe affaiblie, des États-Unis créanciers et en retrait
- 1.2 Une paix belliqueuse : révisionnisme, minorités, frustrations
- 1.3 L'esprit de Genève : la sécurité collective et ses limites
- 1.4 Hors d'Europe, une paix coloniale qui prolonge la guerre
- 2. La crise de 1929 fragmente le monde et révèle l'absence de leadership (1929-1936)
- 2.1 Du krach à la dépression mondiale
- 2.2 Une fragmentation commerciale
- 2.3 Une fragmentation monétaire
- 2.4 Un monde sans leadership
- 2.5 La crise dans les colonies, l'empire comme refuge, les nationalismes qui naissent
- 3. Totalitarismes et marche à la guerre (1922-1939)
- 3.1 Des régimes d'un type nouveau
- 3.2 La faillite de la sécurité collective
- 3.3 1936-1939 : l'engrenage
- 4. 1939 : le tableau d'un monde fracturé et sans leadership
- 4.1 La hiérarchie des puissances en 1939
- 4.2 Des empires à leur extension maximale, déjà ébranlés
- 4.3 Un monde déjà en guerres
- Conclusion
Les méthodes du chapitre
Chaque méthode est une fiche : quand l'utiliser, le rappel de cours, les étapes, la rédaction attendue sur la copie, un exemple traité, les erreurs à éviter.
- Dresser le tableau géopolitique du monde en 1939
- Comparer deux tableaux : 1913 et 1939, 1939 et 1945
- Lire un graphique historique : valeur ou volume ?
- Expliquer la propagation mondiale d'une crise
- Définir et comparer des régimes politiques sans amalgame
- Expliquer une marche à la guerre sans téléologie
- Analyser un texte officiel cité exactement : pacte, mandat, livre blanc, dahir, accords
- Lire une carte historique de 1923 ou de 1939
- Faire entendre la voix des colonisés et du monde musulman dans un tableau de 1939
- Mobiliser l'entre-deux-guerres dans un sujet long ou d'actualité
- Prolonger la frise 1913-1945 et exploiter une chronologie fournie
Les exercices corrigés
Chaque exercice a ses indications, sa correction rédigée et ce qu'il faut en retenir.
Application directe (8)
- Ordonner 1920-1939
- Localiser les lieux de 1920-1939
- Dix notions, dix définitions
- Totalitaire ou autoritaire ?
- Trouve l'erreur
- Le Maroc de 1912 à 1934 : un pays partagé qui résiste
- Lire une série statistique : la contraction du commerce mondial, 1929-1933
- Qui a écrit quoi ?
Entraînement (9)
- Analyser un sujet : « Les rapports de force mondiaux en 1939 »
- Problématique et plan : « La Seconde Guerre mondiale était-elle inévitable en 1939 ? »
- Rédiger une sous-partie : « La crise de 1929 fragmente le monde »
- Trois questions sur une carte : l'Europe en 1939
- Analyser un texte officiel : l'article 16 du pacte de la Société des Nations et l'Éthiopie (1935-1936)
- Analyser deux textes officiels : le mandat sur la Palestine (24 juillet 1922) et le Livre blanc (mai 1939)
- Une sous-partie sur un sujet réel : la politique commerciale américaine de 1919 à 1939
- Comparer sans anachronisme : les années 1930 et la « démondialisation »
- Faire entendre la voix des colonisés : le dahir de 1930 et le plan de réformes de 1934
Approfondissement (3)
- La paix de 1919 a-t-elle préparé la guerre de 1939 ?
- Les empires coloniaux dans l'entre-deux-guerres : apogée ou ébranlement ?
- Comment expliquer la propagation mondiale de la crise économique déclenchée en 1929 ?
Les problèmes de concours
Des extraits de sujets réels, corrigés en entier, avec la durée conseillée et les méthodes mobilisées.
- 1939 : un monde fracturé et sans leadership ?
- Une gouvernance mondiale de plus en plus efficace ?
- Une guerre économique permet-elle de régler un différend international ?
- La crise de 1929 et la fragmentation du monde (1929-1939)
Comment y accéder
Ce chapitre fait partie de l'accès complet. Les trois premiers chapitres de chaque matière (deux par bloc en économie et droit, en management et gestion) sont offerts avec un compte d'essai gratuit. Créer un compte d'essai ou se connecter. Pour l'accès complet, les tarifs ou une question, écris-nous sur WhatsApp.