Création humaine et Création en deuxième année : huit mots du faire, quatre tensions, confrontation de Platon, Zola et Woolf, citations pour le thème « Les arcanes de la création »
La création humaine face à la Création : le poète inspiré, l'artiste démiurge et ses limites chez Platon, Zola et Woolf, et le regard de l'islam sur le Créateur et l'œuvre de l'homme.
- 13méthodes
- 36exercices corrigés
- 5problèmes
- 16pièges
- 39figures
L'homme crée-t-il, et que veut dire « créer » quand on le dit d'un homme et quand on le dit de Dieu ? La question est contenue dans le mot même du thème « Les arcanes de la création », qui réunit Platon, Ion et République X (traductions de Monique Canto et de Georges Leroux, GF), Zola, L'Œuvre (GF), et Woolf, Un lieu à soi (traduction de Marie Darrieussecq, Folio). Ce chapitre de français-philosophie de deuxième année (MP, MPI, PC, PSI, PT, TSI, TPC, au Maroc et en France) croise les trois œuvres sur une seule notion. Il distingue huit mots du faire (créer, produire, inventer, découvrir, façonner, fabriquer, imiter, concevoir), sépare la Création, avec une majuscule, de la création humaine, et pose quatre tensions : l'homme crée-t-il, ou ne fait-il que façonner ? l'artiste est-il le rival du Créateur ? l'art est-il une religion de remplacement ? l'art prolonge-t-il la création naturelle ? Il montre que le dieu du livre X est l'auteur de la forme et non un créateur à partir de rien, que L'Œuvre fait de Claude Lantier un rival malheureux de la création et de la religion de l'art un objet de récit, et que Woolf garde le mot « création » en lui retirant toute démiurgie. Il donne les citations exactes avec leurs références (Stephanus et page pour Platon, chapitre pour Zola, traduction nommée pour Woolf) et apprend à dire « créateur » d'un homme au sens large, sans jamais lui prêter un acte qui n'appartient qu'à Dieu.
Ce que tu sauras faire
Les chapitres 6 à 9 ont croisé les trois œuvres sur l'inspiration, l'imitation, le génie et les conditions matérielles. Celui-ci pose la question que le mot même du thème contient : l'homme crée-t-il, et que veut dire « créer » quand on le dit d'un homme et quand on le dit de Dieu ? La réponse commande toutes les autres notions, car un sujet sur les arcanes de la création suppose presque toujours, sans le dire, que l'artiste est un créateur. À la fin de ce chapitre, tu dois savoir :
- distinguer créer, produire, fabriquer, façonner, inventer, découvrir, imiter et concevoir, et ne jamais confondre la Création avec la création ;
- situer chaque œuvre sur quatre tensions : l'homme crée-t-il ou façonne-t-il, l'artiste rival du Créateur, l'art religion de remplacement, la nature créatrice ;
- ne jamais prêter à Platon la Création à partir de rien, et lire une note de traducteur pour ce qu'elle dit ;
- lire la religion de l'art chez Zola comme un objet du roman, non comme une thèse de l'auteur ;
- citer exactement : Platon par Stephanus et page, Zola par chapitre, Woolf dans une seule traduction nommée par passage, ou en anglais suivi de l'idée.
L'essentiel : La notion en une page Extrait gratuit
L'homme crée-t-il, et que veut dire « créer » quand on le dit d'un homme et quand on le dit de Dieu ? Le mot a d'abord un sens divin, « tirer du néant », et ne s'est dit de l'homme qu'ensuite, par analogie. Aucune des trois œuvres ne prête à l'homme la création au sens fort. Chez Platon, le dieu est l'auteur de la forme, le menuisier l'exécute, le peintre en fait une apparence, et l'artisan qui ferait tout n'est qu'un porteur de miroir. Zola montre dans L'Œuvre un peintre qui veut faire de la vie et échoue, des personnages qui font de l'art une religion, et un écrivain, Sandoz, qui divinise la terre avant de douter. Woolf, dans Un lieu à soi, garde le mot « création » et lui retire toute démiurgie : une puissance humaine, lente, empêchée ou libérée par l'histoire.
Une méthode du chapitre Extrait gratuit
Au brouillon, après l'analyse du sujet, pour savoir quels passages des trois œuvres serviront, et comment.
Chapitre 2, méthode n° 6, « Mobiliser les œuvres au brouillon : inventaire et tableau de confrontation », et méthode n° 11, « Confronter deux œuvres : appui, nuance, objection ». Un passage appuie la thèse s'il la confirme ; il la nuance s'il la confirme à une condition ou en partie ; il l'objecte s'il la contredit. L'étiquette dépend de la thèse : le même passage change de case si la thèse change.
- Écrire la thèse en haut du brouillon, avec ses mots exacts.
- Tracer trois colonnes (Platon, Zola, Woolf) et trois lignes (appui, nuance, objection).
- Remplir chaque case avec un passage précis et sa référence, non avec une idée vague.
- Vérifier qu'aucune œuvre n'est seulement en appui ou seulement en objection ; sinon, chercher un passage qui nuance.
- Lire le tableau en lignes : la ligne des nuances donne souvent la troisième partie.
« Platon appuie la thèse, mais au profit du dieu seul ; Zola la reprend dans la bouche d'un personnage qui plaisante d'abord ; Woolf la retourne vers ce que le roman montre de la vie. »
T4, thèse : l'art prolonge la création naturelle. Platon, appui déplacé : le premier lit est « celui qui existe par nature, celui que, selon ma pensée, nous dirions l'œuvre d'un dieu » (République X, 597b, p. 178), passage expliqué aux chapitres 2 et 3 ; la nature y est l'œuvre d'un dieu, et l'art humain vient après elle, très loin. Zola, appui puis objection : Sandoz invoque la terre, « toi qui es la mère commune, l'unique source de la vie » (L'Œuvre, chap. VI), invocation que le narrateur dit commencée en plaisantant ; son livre veut peindre « la vaste nature éternellement en création » (chap. VII) ; mais Claude lutte contre la nature au lieu de la prolonger (chapitre 4). Woolf, nuance : le roman est « une création qui possède une certaine ressemblance, façon miroir, avec la vie » (Un lieu à soi, chap. 4, p. 115) ; il ne prolonge pas la vie, il lui ressemble. La ligne des nuances donne la troisième partie : l'œuvre ne continue pas la nature, elle apprend à la regarder.
- Remplir les cases avec des idées sans passages.
- Mettre une œuvre entière dans une seule case.
- Oublier que l'étiquette dépend de la thèse.
Exercices 12, 16 et 17.
Un exercice corrigé Extrait gratuit
Thèse : l'œuvre humaine fait exister du nouveau. Compléter la grille : élucidation de la thèse, rôle de chaque œuvre (appui, nuance ou objection), un passage précis par œuvre avec sa référence, une analyse en deux phrases, puis le point de tension en une phrase.
Élucider, c'est dire le sens des mots (« faire exister », « nouveau ») et ce que la thèse engage (l'homme aurait part au sens fort de créer). Chercher chez Platon un faiseur premier qui n'est pas l'homme ; chez Zola, une création humaine et collective, puis une création confiée à la nature ; chez Woolf, une forme nouvelle faite par des êtres humains. Méthode 4 ; cours, sections 3 et 5.1.
Élucidation. « Faire exister » est le sens fort de créer, celui que les dictionnaires attribuent d'abord à Dieu ; « du nouveau » suppose que l'œuvre ajoute au monde une chose qui n'y était pas. La thèse engage donc l'idée que l'homme a part, à sa mesure, à ce que la langue réservait au Créateur.
| Œuvre | Rôle | Passage précis | Analyse |
|---|---|---|---|
| Platon | objection | le dieu voulait « être l'auteur véritable du lit qui existe réellement, et non le fabricateur particulier de tel ou tel lit » (République X, 597c-d, p. 180) | l'auteur de la forme n'est pas l'homme ; le menuisier fabrique d'après elle, le peintre en copie l'apparence. Ce que l'homme fait existe, mais au second ou au troisième rang. |
| Zola | nuance | Bongrand traverse le Salon, « ces tableaux, ces statues, cet effort de création humaine » (L'Œuvre, chap. V) ; Sandoz rêve d'une genèse où les êtres achèvent « de créer le monde, par le travail sans fin de la vie » (L'Œuvre, chap. II) | le roman nomme la création humaine, mais comme un effort collectif ; et Sandoz confie la création à la vie plus qu'à l'homme. |
| Woolf | appui nuancé | Mary Carmichael peut briser la phrase et la séquence, mais à une condition : « si elle ne brise pas pour le plaisir de briser, mais afin de créer » (Un lieu à soi, chap. 5, trad. anonyme, éd. SCRL 2026) ; les œuvres de fiction « sont le travail d'êtres humains qui souffrent » (Un lieu à soi, chap. 3, p. 77) | créer, c'est faire une forme nouvelle ; mais cette forme est l'œuvre d'êtres humains qui souffrent, non de créatures sans corps. |
Point de tension. L'homme fait exister du nouveau, mais jamais à partir de rien : la forme nouvelle de Woolf, l'effort collectif de Zola et le second rang de Platon disent ensemble une création réelle et seconde.
Pour T1, Platon objecte (le premier rang n'est pas à l'homme), Zola nuance (création humaine, collective, ou confiée à la nature), Woolf appuie avec mesure (une forme nouvelle, œuvre humaine). Voir la méthode 4.
Le cours détaillé, toute la fiche « L'essentiel », 13 méthodes, 16 pièges corrigés, la carte mentale, 36 exercices corrigés, 5 problèmes de concours, les fiches à mémoriser et l'assistant qui répond à tes questions. Les trois premiers chapitres de chaque matière sont offerts avec un compte d’essai gratuit.
Ouvrir l'essai gratuitVoir les offresPlan du cours
- 1. Les mots de la notion
- 1.1 Créer : un mot dont le sens premier est divin
- 1.2 Création, la Création
- 1.3 Créateur, Créateur ; créature
- 1.4 Démiurge
- 1.5 Ex nihilo, l'incréé
- 1.6 Fabriquer, façonner, produire
- 1.7 Inventer, découvrir ; originalité
- 1.8 Poïèsis et technè
- 2. Les distinctions qui commandent la notion
- 2.1 Création et fabrication
- 2.2 Le démiurge ordonnateur et le Créateur
- 2.3 Auteur et fabricateur
- 2.4 Admirer et adorer ; sacré et religieux
- 2.5 Nature et Création ; nature créatrice
- 2.6 La métaphore de l'auteur et la thèse du candidat
- 3. Les problématiques de la notion
- T1. L'homme crée-t-il, ou ne fait-il que façonner ce qui est donné ?
- T2. L'artiste rival du Créateur : démiurgie ou démesure ?
- T3. L'art, religion de remplacement ?
- T4. Nature créatrice et Création : l'art achève-t-il, imite-t-il ou fait-il voir le monde créé ?
- 4. La notion dans chacune des trois œuvres
- 4.1 Platon : le dieu auteur de la forme, l'artisan, et l'ironie de l'artisan universel
- 4.2 Zola : la création rivale, la religion de l'art, la cosmogonie de Sandoz
- 4.3 Woolf : une puissance créatrice humaine, désacralisée
- 5. La confrontation des trois œuvres
- 5.1 T1 : l'homme crée-t-il, ou ne fait-il que façonner ce qui est donné ?
- 5.2 T2 : l'artiste rival du Créateur, démiurgie ou démesure ?
- 5.3 T3 : l'art, religion de remplacement ?
- 5.4 T4 : nature créatrice et Création, l'art achève-t-il, imite-t-il ou fait-il voir le monde créé ?
- 5.5 Quatre accords et désaccords
- 6. Lecture d'ensemble
- 7. Références de culture générale sûres
Les méthodes du chapitre
Chaque méthode est une fiche : quand l'utiliser, le rappel de cours, les étapes, la rédaction attendue sur la copie, un exemple traité, les erreurs à éviter.
- Définir « créer » et les mots du faire sans glisser d'un sens à l'autre, majuscule comprise
- Analyser un sujet sur la création : repérer le présupposé
- Problématiser à partir d'une tension
- Dresser le tableau appui, nuance, objection pour une thèse sur la création
- Bâtir une sous-partie qui croise deux œuvres sur la notion, sans « de même chez »
- Transformer une objection en dépassement : de « créer ou fabriquer » à « concevoir, exécuter, achever »
- Éviter l'anachronisme : ne pas prêter à Platon la Création, lire une note de traducteur
- Lire une figure religieuse dans le roman sans la juger ni la louer : qui parle, quel mot, quel point de vue, quelle fonction
- Employer une référence de culture générale sur la création sans qu'elle remplace les œuvres
- Citer pour la notion : Stephanus et page, chapitre de Zola, une traduction de Woolf par passage, l'original étranger suivi de l'idée
- Placer le regard de l'islam en sous-partie ou en ouverture : création divine et fabrication humaine, sans prêcher
- Rédiger l'amorce et l'analyse des termes d'un sujet qui contient « créer », « Dieu » ou « divin »
- Traiter la notion dans les épreuves A et B de la Banque PT
Les exercices corrigés
Chaque exercice a ses indications, sa correction rédigée et ce qu'il faut en retenir.
Application directe (14)
- Quatre mots et leur histoire : créer, création, créateur, démiurge
- Le mot juste : dix phrases à compléter
- Majuscule ou minuscule : huit phrases
- Qui parle ? Huit phrases à attribuer
- L'artisan universel : questions de lecture sur 596c-d
- L'auteur véritable et le fabricateur : questions de lecture sur 597c-d
- La genèse de Sandoz : le projet du chapitre II et la prière à la terre du chapitre VI
- Les mots du sacré au chapitre IX : relever et classer
- Trois emplois de « création » et de « créer » chez Woolf
- Vocabulaire arabe de la notion : choisir le mot juste et éviter le calque
- Repérer le présupposé de sept sujets
- Appui, nuance ou objection ? Six rapprochements nouveaux à étiqueter
- Corriger six références et attributions fautives
- Placer huit tournures, puis corriger quatre emplois fautifs
Entraînement (17)
- Problématiser trois sujets
- Tableau NOYAU complet pour la tension T1 : l'homme crée-t-il, ou ne fait-il que façonner ce qui est donné ?
- Tableau NOYAU complet pour la tension T3 : l'art, religion de remplacement ?
- Paragraphe croisé guidé : le faiseur premier et l'effort humain
- Paragraphe croisé guidé : la fureur et la patience des générations
- Paragraphe croisé guidé : une poésie ordonnée aux dieux, un paradis pour l'artiste
- Transformer une objection en dépassement : l'auteur de la forme contre l'artiste rival du Créateur
- Explication courte d'un passage peu exploité : le retour du « surnaturel » au chapitre XII
- Explication courte : Mary Carmichael brise la phrase pour créer
- Le mot « créateur » dans un sujet de l'X : « dépli créateur » et « l'engendre en la révélant »
- Le Timée éclaire le livre X : le démiurge qui ordonne et le dieu auteur de la forme
- Amorce et analyse des termes pour le sujet de Valéry
- Corriger un paragraphe défaillant
- Rédiger une sous-partie de T2 : combler le néant, ou se savoir créature
- Plan de synthèse de textes en trois points : « Que fait exister l'artiste ? »
- Écrire « Le dire en copie » : trois moments du faire
- Banque PT, Français B : résumer Destutt de Tracy en 200 mots
Approfondissement (5)
- Plan détaillé complet : l'artiste est-il un créateur ?
- Résumer Destutt de Tracy au format du CNC, puis discuter sa thèse
- Rédiger une partie entière : faire de l'art une religion, est-ce l'honorer ou le perdre ?
- Créer, est-ce découvrir ? Proust, Pasteur et Claude Bernard
- Léonard contre Léonard, et Klee : seigneur et créateur, ou parabole de la Création ?
Les problèmes de concours
Des extraits de sujets réels, corrigés en entier, avec la durée conseillée et les méthodes mobilisées.
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Questions fréquentes
L'homme crée-t-il, ou ne fait-il que façonner ce qui lui est donné ?
Tout dépend du sens du mot, et l'ordre de ses sens est la première leçon. Le verbe vient du latin creare : il signifie vers 1119 « tirer du néant (en parlant de Dieu) », et vers 1130-1140 seulement « produire ce qui n'existait pas (en parlant de l'homme) » (CNRTL). Le Dictionnaire de l'Académie garde cette hiérarchie : « Dieu seul peut créer ». Au sens fort, créer, c'est faire exister ce qui n'était pas, sans matière préalable ; au sens large, c'est produire du nouveau à partir de ce qui est. Façonner, c'est donner une forme à une matière reçue, et c'est ce que fait l'homme. Les trois œuvres accordent qu'il fait du nouveau ; aucune ne dit qu'il le fait de rien. Le livre X de La République réserve au dieu la forme du lit ; L'Œuvre parle de « cet effort de création humaine » que Bongrand contemple au Salon (chap. V) ; Woolf écrit que les fictions « sont le travail d'êtres humains qui souffrent » (Un lieu à soi, chap. 3, p. 77, trad. Darrieussecq, Folio). La thèse est donc vraie au sens large et fausse au sens fort. Bergson le dit d'une formule : la création humaine est « un effort qui tire beaucoup de peu » (L'Énergie spirituelle, Alcan, 1919, p. 25), non quelque chose de rien. Dit d'un homme, « créateur » signifie toujours : celui qui produit du nouveau à partir de ce qui est.
Le démiurge et le dieu du livre X sont-ils des créateurs, chez Platon ?
Non, et ce sont deux figures distinctes. Le démiurge vient du Timée, dialogue hors programme : il prend une matière qui « se mouvait sans règle et sans ordre » et « la fit passer du désordre à l'ordre » (Timée, 30a, trad. Chambry, p. 412). Il regarde un modèle qu'il n'a pas fait et ordonne une matière qu'il n'a pas faite : c'est un ordonnateur. Le dieu du livre X de La République est autre chose : il est l'auteur de la forme du lit. Il n'en a produit qu'une seule, car « s'il en produisait ne fût-ce que deux, aussitôt il en apparaîtrait un autre unique » (République X, 597c, p. 179), et il a agi ainsi « parce qu'il voulait être l'auteur véritable du lit qui existe réellement, et non le fabricateur particulier de tel ou tel lit » (597c-d, p. 180). Deux notes du traducteur sont à lire ensemble. La première distingue ce dieu, dit « créateur des formes », du démiurge du Timée (p. 179, note 1). La seconde explique le choix de « créateur naturel » (597d) : le traducteur prend délibérément le risque d'introduire « la notion de création » pour ne pas laisser croire que ce dieu appartient à la nature sensible (p. 180, note 1). Aucun texte de Platon ne parle de création à partir de rien, et l'on n'emploie jamais « démiurge » pour Dieu au sens des religions de la Création. Les citations sont celles de la traduction de Georges Leroux (GF).
Claude Lantier veut-il égaler le Créateur, dans L'Œuvre de Zola ?
Il veut rivaliser avec la création, et le roman fait de cette rivalité une démesure. Dès le chapitre II, la pensée de Claude est de « rester là quand même avec la fureur de créer, lorsque tout fuit, tout coule autour de soi » (chap. II) ; le mot « fureur » dit déjà l'excès. Devant sa grande toile, il attend l'espoir « de la créer vivante enfin » (chap. IX) et se demande : « Que lui manquait-il donc, pour les créer vivantes ? Un rien sans doute. » (chap. IX). Ce rien est la vie, que la main ne donne pas. Au dernier chapitre, le narrateur juge son « vain effort d'en faire de la vie », et Claude voit dans sa figure une « idole d'une religion inconnue » (chap. XII). Le roman montre aussi l'art devenu religion, sans la louer : « Moi, je n'ai pas d'autre religion » est un cri de Claude (chap. IX), le « tabernacle farouche » un point de vue de Christine (chap. IX). Le sculpteur Chambouvard en donne la version comique, « promenant son infaillibilité de dieu, au milieu de la foule, qu'il n'entendait pas rire » (chap. X), et Sandoz demande : « À quoi bon vouloir combler le néant ? » (chap. XI). Zola lui-même, théoricien, se veut « un savant spécial » plutôt qu'un créateur (Le Roman expérimental, Charpentier-Fasquelle, 1902, p. 48). La religion de l'art est l'objet du roman, non sa thèse.
Que dit Woolf de la puissance créatrice dans Un lieu à soi ?
Woolf emploie souvent les mots « création », « créer », « créateur », et toujours pour des hommes et des femmes, jamais pour un dieu. La fiction n'a rien d'angélique : « ces toiles [...] sont le travail d'êtres humains qui souffrent » (chap. 3, p. 77). Le roman est « une création qui possède une certaine ressemblance, façon miroir, avec la vie » (chap. 4, p. 115) : une chose faite, qui ressemble à la vie sans être la vie. Ces deux phrases sont citées dans la traduction de Marie Darrieussecq (Folio). Créer, c'est ensuite trouver une forme nouvelle dans une langue reçue : la romancière imaginaire Mary Carmichael a le droit de briser la phrase et l'ordre du récit « si elle ne brise pas pour le plaisir de briser, mais afin de créer » (chap. 5, trad. anonyme, éd. SCRL 2026). La puissance créatrice est lente et collective : après des millions d'années passées à l'intérieur, « les murs eux-mêmes sont imprégnés de leur puissance créatrice » (chap. 5, même édition), et « ce pouvoir créatif [des femmes] diffère grandement du pouvoir créatif des hommes » (chap. 5, p. 137-138, trad. Darrieussecq). Elle peut aussi être empêchée : chez le romancier Mr A, une entrave « bloquait la source de l'énergie créatrice » (chap. 6, trad. anonyme, éd. SCRL 2026). Des trois œuvres, Un lieu à soi est celle qui donne le plus volontiers à l'homme le nom de créateur, et celle qui lui prête le moins de pouvoir : une puissance humaine, sans dieu ni Muse.
Comment confronter Platon, Zola et Woolf sur la création humaine et la Création ?
On les confronte sur quatre thèses, en disant pour chacune si l'œuvre appuie, nuance ou objecte, avec un passage précis. L'œuvre humaine fait-elle exister du nouveau ? Platon objecte, puisque le dieu seul est « l'auteur véritable » de la forme (République X, 597c-d, p. 180) ; Zola nuance avec « cet effort de création humaine » (L'Œuvre, chap. V) ; Woolf appuie avec mesure, Mary Carmichael brisant la phrase « afin de créer » (Un lieu à soi, chap. 5, trad. anonyme, éd. SCRL 2026). L'artiste crée-t-il comme un dieu ? Platon objecte avec ironie, l'artisan qui fabrique « la terre et le ciel, les dieux » (596c, p. 176) n'ayant qu'un miroir ; Zola appuie puis objecte avec Claude, Chambouvard et Sandoz ; Woolf objecte avec une puissance créatrice humaine et accumulée. L'art prend-il la place du sacré ? Platon nuance, la cité n'admettant que « les hymnes aux dieux et les éloges des gens vertueux » (607a, p. 205) ; Zola montre cette religion sans la louer ; Woolf objecte, la narratrice se libérant d'une autorité d'homme qu'on lui demandait d'adorer (chap. 2). L'art prolonge-t-il la nature créatrice ? Platon fait du premier lit « l'œuvre d'un dieu » (597b, p. 178) ; Sandoz divinise la terre dans une invocation « commencée en blague » (chap. VI) ; Woolf fait du roman un miroir. Aucune œuvre ne fait de l'homme l'auteur de ce qui le précède : sa grandeur se mesure à la justesse d'une forme trouvée dans une matière reçue.
Quels contresens éviter sur la création et le créateur ?
« Pour Platon, Dieu a créé le monde » est faux deux fois : Platon ne connaît pas la création à partir de rien, et ses dieux ne sont pas le Dieu des religions de la Création. On ne confond pas le dieu du livre X, auteur des formes, et le démiurge du Timée, qui ordonne une matière (République X, p. 179, note 1). À la fin du portrait de l'artisan universel, Socrate l'appelle « le créateur de toutes ces choses » (République X, 596d, p. 176) : ce n'est pas un éloge de l'artiste, car l'homme qui fait tout n'a qu'un miroir à tourner de tous côtés (596d-e), et le traducteur souligne l'ironie du portrait, qui vise le peintre, le poète et le sophiste (p. 176, note 1). L'exclamation admirative qui suit est de Glaucon, non de Socrate. On n'écrit pas qu'un artiste crée ex nihilo, c'est-à-dire « en partant de rien ». On ne fait de la religion de l'art ni la thèse de Zola, ni de Sandoz un croyant ou un athée militant. On ne lit pas l'« adoration perpétuelle » de Woolf comme un rejet de Dieu : elle vise la figure d'un homme « que Milton recommandait à mon adoration perpétuelle » (Un lieu à soi, chap. 2, trad. anonyme, éd. SCRL 2026). On n'emploie pas « démiurge » pour Dieu. Enfin, les Noms divins ne se disent pas d'un homme : en arabe, al-Khāliq et al-Badīʿ sont des Noms d'Allah ; on dit d'un grand peintre qu'il est mubdiʿ, et de son art ibdāʿ, et al-Ghazālī n'admet l'emploi de ces Noms pour un homme qu'au plus par une figure lointaine (al-Maqṣad al-asnā, p. 79).
Que dit le regard de l'islam sur le Créateur et l'œuvre de l'homme ?
Le chapitre présente ce regard sobrement, après l'analyse des œuvres, et jamais comme une preuve. La tradition islamique pense le faire en plusieurs moments, pour séparer ce qui revient à Allah de ce qui revient à l'homme. Al-Ghazālī distingue, pour toute chose qui vient à l'être, une détermination, une mise à l'existence et une mise en forme. Chez l'homme, ces moments se partagent d'ordinaire entre plusieurs personnes, celui qui trace le plan, celui qui bâtit, celui qui orne, toujours sur une matière reçue ; en Allah, un seul les accomplit, et seul le fait de faire exister à partir de rien n'a pas d'équivalent humain (al-Maqṣad al-asnā, éd. al-Jābī, 1987, p. 75-76, idée rapportée). Créer sans modèle préalable est le propre d'Allah ; l'homme invente des formes dans les affaires du monde, et son originalité est un écart à partir de ce qui est, non un commencement absolu. La même tradition réserve la perfection sans faille à l'œuvre d'Allah et laisse à l'homme une œuvre toujours perfectible, dont l'inachèvement n'est pas un désespoir. Elle voit enfin dans la fabrication humaine une tâche reçue, non une rivalité : bâtir, cultiver et orner ne sont pas des défis. Un penseur musulman du XXe siècle, Alija Izetbegović, écrit : « Tout art est une histoire permanente de l'étrangeté de l'Homme dans la nature. » (L'Islam entre Orient et Occident, Héritage Éditions, chap. I, p. 50-51). Ce regard permet de dire « créateur » d'un homme au sens large, sans jamais lui prêter ce qui n'appartient qu'à Allah. En copie, il tient en une ou deux phrases, en sous-partie ou en ouverture.
Comment y accéder
Ce chapitre fait partie de l'accès complet. Les trois premiers chapitres de chaque matière (deux par bloc en économie et droit, en management et gestion) sont offerts avec un compte d'essai gratuit. Créer un compte d'essai ou se connecter. Pour l'accès complet et les tarifs, vois les offres.